萤火虫

萤火虫的语文课写一封信寄往春天


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下午,作文点评。昨晚,我把易睿斌写给邹鹏老师的信,发给了邹鹏,早上邹鹏回信了。彭楚瑞写给妈妈的信,楚瑞妈妈昨晚就回信了,还有就是徐语彤写给我的信,我也回了信。这就体现了写信的交际功能,写信是为了互动。易睿斌写给邹鹏老师的信如下:写给邹老师的一封信亲爱的邹老师:您好!我是您一年级教过我的易睿斌,我现在很想念您了,可是您因为工作的原因去了其它学校,其他的老师不像您一样每当我成绩不好,您就会让我以您那里把数学作业做完了再走,因为您这一个举动在我的脑海里留下深刻的印象。您知道上次我们办了运动会吗?我可是全部都报,可是我有一点无语,就是要报毽子呢,本来踢毽子就是我的弱点,搞得我只踢了12个,我好难呀!可是我短绳跳了个,邹老师您还会回来吗?如果您还会回来的话,您就发私信给曹老师,再让曹老师给我们一个惊喜。还有,其实现在每一次上数学课我都想成是您,每一次讲难题我都想您,您还记得宋兆恩吗?想起他我真的想笑,还记得那次宋兆恩在上课的时候站在我一旁转圈圈,好了,不聊了,我们下一次再聊。祝身体健康、万事如意!您的学生:易睿斌年12月16日点评完易睿斌的话,我读了一段我写给易睿斌的文字:睿斌,我把你的信转发给了邹老师,我把你的思念转发给了邹老师。我和邹老师,都为有你这样的学生而自豪。你懂得表达爱,你感受到了老师对你的关心。你努力做一个发光的孩子。你正发着光,多么好啊!孩子们当然想不到邹鹏老师回信了,因此这是一个惊喜。邹鹏老师在信中写道:给睿斌同学的一封信睿斌同学:你好!你的来信给了邹老师一个大大的惊喜,同时也很感动。前一秒我还嘟囔冬天怎么这么冷,此刻内心似火,感觉可以横着走。睿斌的来信就像有魔力般的驱寒。邹老师也想和睿斌同学说说心里话,教你的每个老师都像邹老师一样的关心你,可能有时候是方式没被你发现,上课认真听课,积极回答问题,和老师更多的相处,你就会发现哦!关于运动会呀,就是重在参与,享受过程,如果在弱项上能有奖,那真可以说是双喜……唉,邹老师很想叹一口气,感叹时间如梭,你们转眼就是四年级,一年的一幕幕在不停的涌现在邹老师的脑海。那时候的小小萤火虫有调皮捣蛋的,有乖巧懂事的,有默不作声的……也许邹老师不能一一叫出名字,但是你们都在我的心里。你的朋友:邹老师年12月16日我读完邹鹏老师的回信,孩子们自发鼓掌。这个场景特别温馨美好,易睿斌更是幸福感爆棚。邹鹏老师一年级担任我们班的数学老师,她离开学校几年了,却依然不断被小萤火虫想起。我特别感激邹鹏的这份用心,她在信中对睿斌,乃至所有小萤火虫的引导,非常用心。我给孩子们录了一个小视频,课后发给邹鹏老师。第三封信,是彭楚瑞写个妈妈的:写给妈妈的信亲爱的妈妈:您好!在我来到世界的那一刻,第一个看到的人就是您。长头发、瓜子脸……美若天仙。您不仅外表美,心灵也美,正如奥斯特洛夫斯基所说的:“人的美并不在于外貌,衣服和发饰,而在于他的本身,在于他的心,要是人没有心灵的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”爸爸妈妈,你们为我的温饱问题付出了太多了,我要对你们说:“谢谢你们!”妈妈,你知道吗?第二届原创小古文颁奖了,看到同学们的奖学金和精致小礼品,我只站在台下,用羡慕万分的目光看着他们,我只能听从实力的安排,这对我的打击很大,也是我努力的动力,下一次,我一定会是替换掉特等奖的一个!我多么想变成一张纸,到您工作的地方,替您把汗水一颗一颗的擦干。我多么想变成一把伞,帮助您挡住生活中的风风雨雨,日日夜夜……我多么想变成一颗“开心果”,帮您化解所有烦恼、内疚、忧郁,可是什么都不能改变,我只能努力学习,做一个对社会有用的人。人终究得学会独立,真希望妈妈您能陪我一世啊!撇开格式,这封信写得情真意切。楚瑞引用奥斯特洛夫斯基的话,赞美妈妈有“心灵的美”。楚瑞自然也想不到,妈妈居然回信了。当然,楚瑞更加不知道,这封回信,是我昨晚备课时的灵光一闪,为什么不请楚瑞妈妈写封回信呢?于是就有了楚瑞妈妈的回信。在我读回信的时候,我看到楚瑞抑制眼泪的情景。我说,此刻你一定很感动,想哭就哭出来吧。他真的哭了,抽噎着,但分明是幸福的哭。楚瑞妈妈回信是这样的:亲爱的儿子你好!现在是晚上10点30分,看完你的信,深感欣慰,此时此刻,不管多晚,我都想记录下我此时的心情。从你呱呱坠地,我们一直“形影不离”,不管工作再忙,我都尽量早点回家,但是在日常的磕磕绊绊中,我有时会看到你“抗拒”的眼神,嫌我啰嗦,爱念叨,我以为你一定是“嫌弃”我的,但是今天看到你内心最细腻的情感,看到那种“男儿有泪不轻弹”的表达,老妈的内心是骄傲的,这是我儿子,我引以为傲的儿子。爸爸妈妈爱你!记住爸爸常跟你说的,男儿应豁达,拿得起放的下,如果我们暂时输了,那并不是因为你不够优秀,而是我们还不够努力,加油,爸爸妈妈会一直陪着你。祝健康成长!爱你的妈妈年12月16日点评课结束,楚瑞带给我几个橘子。他一定是想和我分享点什么吧,于是我愉快地接受了。并且剥开一个橘子,给在我近旁的小萤火虫,每个人一小瓣。昨晚,我还收到徐语彤的信。课堂上,我也小小的策划了下。在读她的信之前,我请她走到讲台前,给她一个拥抱。她就站在我旁边,朗读她写的信:给曹老师的一封信亲爱的曹老师:您好!还记得今天上午你做了十个俯卧撑,这是你读错了一个字才做的。我觉得这对你有一点不公平,这样好了,你说错了,很快地改过来,就不算你错,好吗?对了,你上次问我早读了没有?我每天早上不管是星期天还是星期一,都会早读,每天早上读二十分钟,没读到二十分钟,就继续读,直到读完再吃早饭。祝每天开心!徐语彤年12月16日我读回信时,我是拉着语彤的手读的。我的回信里对语彤的信有很多回应,当然更重要的是,我要借写信这个契机,继续点燃徐语彤,让她闪闪发光。给徐语彤的一封信亲爱的语彤:你好!昨晚收到你的信的时候,快十点钟了。你猜我当时在干什么?没错,我正在做作文点评课件。冬天天很冷,我特别怕冷。读到你的信,我感到很温暖,你的信如同阳光,为我驱走了冬夜的寒冷。一个能够传递温暖和快乐的人,一定是个天使。在我眼中,你就是天使。昨晚,还有一件让我快乐的事。我听到了你朗读课文的声音。哇,那声音真好听。有个词叫“天籁之音”,我想你的声音就是天籁之音吧。你在信中说,你每天都朗读,这真是一件了不起的事情。你的名字中有个“语”字,我无比相信,你的语文将会大放光彩,而且你正在让你的语文大放光彩。不,你不仅仅语文大放光彩,你的所有都会大放光彩。我为此感到无比高兴。祝学习进步!你的朋友:老曹年12月16日这个下午的作品点评课,与其说是在点评,不如说我们在彼此表达心中的感情,亲子之间,师生之间,激荡着一种快乐和幸福。冬,正寒冷着。我们写一封信寄往春天。我们彼此就是春天。曹永健

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