白癜风吃什么好的快 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1714952188589275792&wfr=spider&for=pc下午，作文点评。昨晚，我把易睿斌写给邹鹏老师的信，发给了邹鹏，早上邹鹏回信了。彭楚瑞写给妈妈的信，楚瑞妈妈昨晚就回信了，还有就是徐语彤写给我的信，我也回了信。这就体现了写信的交际功能，写信是为了互动。易睿斌写给邹鹏老师的信如下：写给邹老师的一封信亲爱的邹老师：您好！我是您一年级教过我的易睿斌，我现在很想念您了，可是您因为工作的原因去了其它学校，其他的老师不像您一样每当我成绩不好，您就会让我以您那里把数学作业做完了再走，因为您这一个举动在我的脑海里留下深刻的印象。您知道上次我们办了运动会吗？我可是全部都报，可是我有一点无语，就是要报毽子呢，本来踢毽子就是我的弱点，搞得我只踢了12个，我好难呀！可是我短绳跳了个，邹老师您还会回来吗？如果您还会回来的话，您就发私信给曹老师，再让曹老师给我们一个惊喜。还有，其实现在每一次上数学课我都想成是您，每一次讲难题我都想您，您还记得宋兆恩吗？想起他我真的想笑，还记得那次宋兆恩在上课的时候站在我一旁转圈圈，好了，不聊了，我们下一次再聊。祝身体健康、万事如意!您的学生：易睿斌年12月16日点评完易睿斌的话，我读了一段我写给易睿斌的文字：睿斌，我把你的信转发给了邹老师，我把你的思念转发给了邹老师。我和邹老师，都为有你这样的学生而自豪。你懂得表达爱，你感受到了老师对你的关心。你努力做一个发光的孩子。你正发着光，多么好啊！孩子们当然想不到邹鹏老师回信了，因此这是一个惊喜。邹鹏老师在信中写道：给睿斌同学的一封信睿斌同学：你好！你的来信给了邹老师一个大大的惊喜，同时也很感动。前一秒我还嘟囔冬天怎么这么冷，此刻内心似火，感觉可以横着走。睿斌的来信就像有魔力般的驱寒。邹老师也想和睿斌同学说说心里话，教你的每个老师都像邹老师一样的关心你，可能有时候是方式没被你发现，上课认真听课，积极回答问题，和老师更多的相处，你就会发现哦！关于运动会呀，就是重在参与，享受过程，如果在弱项上能有奖，那真可以说是双喜……唉，邹老师很想叹一口气，感叹时间如梭，你们转眼就是四年级，一年的一幕幕在不停的涌现在邹老师的脑海。那时候的小小萤火虫有调皮捣蛋的，有乖巧懂事的，有默不作声的……也许邹老师不能一一叫出名字，但是你们都在我的心里。你的朋友：邹老师年12月16日我读完邹鹏老师的回信，孩子们自发鼓掌。这个场景特别温馨美好，易睿斌更是幸福感爆棚。邹鹏老师一年级担任我们班的数学老师，她离开学校几年了，却依然不断被小萤火虫想起。我特别感激邹鹏的这份用心，她在信中对睿斌，乃至所有小萤火虫的引导，非常用心。我给孩子们录了一个小视频，课后发给邹鹏老师。第三封信，是彭楚瑞写个妈妈的：写给妈妈的信亲爱的妈妈：您好！在我来到世界的那一刻，第一个看到的人就是您。长头发、瓜子脸……美若天仙。您不仅外表美，心灵也美，正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人的美并不在于外貌，衣服和发饰，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”爸爸妈妈，你们为我的温饱问题付出了太多了，我要对你们说：“谢谢你们！”妈妈，你知道吗？第二届原创小古文颁奖了，看到同学们的奖学金和精致小礼品，我只站在台下，用羡慕万分的目光看着他们，我只能听从实力的安排，这对我的打击很大，也是我努力的动力，下一次，我一定会是替换掉特等奖的一个！我多么想变成一张纸，到您工作的地方，替您把汗水一颗一颗的擦干。我多么想变成一把伞，帮助您挡住生活中的风风雨雨，日日夜夜……我多么想变成一颗“开心果”，帮您化解所有烦恼、内疚、忧郁，可是什么都不能改变，我只能努力学习，做一个对社会有用的人。人终究得学会独立，真希望妈妈您能陪我一世啊！撇开格式，这封信写得情真意切。楚瑞引用奥斯特洛夫斯基的话，赞美妈妈有“心灵的美”。楚瑞自然也想不到，妈妈居然回信了。当然，楚瑞更加不知道，这封回信，是我昨晚备课时的灵光一闪，为什么不请楚瑞妈妈写封回信呢？于是就有了楚瑞妈妈的回信。在我读回信的时候，我看到楚瑞抑制眼泪的情景。我说，此刻你一定很感动，想哭就哭出来吧。他真的哭了，抽噎着，但分明是幸福的哭。楚瑞妈妈回信是这样的：亲爱的儿子你好！现在是晚上10点30分，看完你的信，深感欣慰，此时此刻，不管多晚，我都想记录下我此时的心情。从你呱呱坠地，我们一直“形影不离”，不管工作再忙，我都尽量早点回家，但是在日常的磕磕绊绊中，我有时会看到你“抗拒”的眼神，嫌我啰嗦，爱念叨，我以为你一定是“嫌弃”我的，但是今天看到你内心最细腻的情感，看到那种“男儿有泪不轻弹”的表达，老妈的内心是骄傲的，这是我儿子，我引以为傲的儿子。爸爸妈妈爱你！记住爸爸常跟你说的，男儿应豁达，拿得起放的下，如果我们暂时输了，那并不是因为你不够优秀，而是我们还不够努力，加油，爸爸妈妈会一直陪着你。祝健康成长！爱你的妈妈年12月16日点评课结束，楚瑞带给我几个橘子。他一定是想和我分享点什么吧，于是我愉快地接受了。并且剥开一个橘子，给在我近旁的小萤火虫，每个人一小瓣。昨晚，我还收到徐语彤的信。课堂上，我也小小的策划了下。在读她的信之前，我请她走到讲台前，给她一个拥抱。她就站在我旁边，朗读她写的信：给曹老师的一封信亲爱的曹老师:您好！还记得今天上午你做了十个俯卧撑，这是你读错了一个字才做的。我觉得这对你有一点不公平，这样好了，你说错了，很快地改过来，就不算你错，好吗？对了，你上次问我早读了没有？我每天早上不管是星期天还是星期一，都会早读，每天早上读二十分钟，没读到二十分钟，就继续读，直到读完再吃早饭。祝每天开心！徐语彤年12月16日我读回信时，我是拉着语彤的手读的。我的回信里对语彤的信有很多回应，当然更重要的是，我要借写信这个契机，继续点燃徐语彤，让她闪闪发光。给徐语彤的一封信亲爱的语彤:你好！昨晚收到你的信的时候，快十点钟了。你猜我当时在干什么？没错，我正在做作文点评课件。冬天天很冷，我特别怕冷。读到你的信，我感到很温暖，你的信如同阳光，为我驱走了冬夜的寒冷。一个能够传递温暖和快乐的人，一定是个天使。在我眼中，你就是天使。昨晚，还有一件让我快乐的事。我听到了你朗读课文的声音。哇，那声音真好听。有个词叫“天籁之音”，我想你的声音就是天籁之音吧。你在信中说，你每天都朗读，这真是一件了不起的事情。你的名字中有个“语”字，我无比相信，你的语文将会大放光彩，而且你正在让你的语文大放光彩。不，你不仅仅语文大放光彩，你的所有都会大放光彩。我为此感到无比高兴。祝学习进步！你的朋友：老曹年12月16日这个下午的作品点评课，与其说是在点评，不如说我们在彼此表达心中的感情，亲子之间，师生之间，激荡着一种快乐和幸福。冬，正寒冷着。我们写一封信寄往春天。我们彼此就是春天。曹永健
萤光点点
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