在刚刚结束的“幼儿教师音乐教学策略线上培训”交流环节，老师们普遍反映：“现在好儿歌太少了，有时候上课想用作教学内容都不知道用什么好。”
在当下的儿童音乐环境中，无论是北上广的孩子还是偏僻乡村中的留守儿童，都面临着一个共同的尴尬现实：
对于幼儿园和小学的音乐老师来说，组织编排儿童节目，总免不了要在《让我们荡起双桨》《数鸭子》《蜗牛与黄鹂鸟》等几十年的“老歌”里去挑选，这样的尴尬和重复，已持续多年。
好儿歌一曲难求，已然是家长和老师们的普遍痛点。小编觉得，并非是适合孩子传唱的儿童佳曲匮乏，而是好儿歌太难找。
为了方便老师和家长们，小编整理了一份适合小朋友的经典+较新颖的儿歌歌单，并将部分简谱歌词奉上，快快收藏丰富您的音乐资源库吧。
01懒惰虫02小兔和狼03蚂蚁搬豆04好宝宝05萤火虫06晚安喵07春晓08萤火虫对星星说09无敌小可爱10幸福的孩子爱唱歌11哎呦，妈妈
P.S老师可以根据园所或班级主题来微调歌曲内容或对歌词进行重新创编，如快乐可可狮歌舞小秀场就改成母亲节的小情景剧：小盆友不小心把妈妈的花盆打碎了，对妈妈诚恳解释并得到妈妈的谅解（参考音频搜索平台：网易云音乐）
12快乐星猫13新健康歌14布谷鸟15最美的光16最好的未来
如何选择适合孩子唱的歌曲？
1、考虑孩子的年龄特点。以孩子的兴趣、爱好、习惯、理解力为出发点选择歌曲。
(1)所选歌曲反映的内容应是孩子生活中熟悉的。如：一年四季的变化，日常生活中的人和事，游戏等。
(2)所选歌曲的音域在范围内，速度控制在较慢与较快之间，节拍是2/4、4/4、3/4、6/8。
（3）篇幅短小：
由于小朋友的理解能力和记忆能力都比较弱，因而以孩子能够记忆为主。
2、注意歌曲的艺术性。歌曲的艺术性，是指能以生动、鲜明的艺术形象反映现实生活。
(1)歌词：
主题单一，使孩子一听就明白，词句通俗、形象、顺口，能反映孩子的思想感情和生活情趣。歌曲较短、易懂、易记。
(2)曲调方面：
形象、鲜明、流畅，情绪与歌词内容一致。选择多方面内容，多种音乐性质，多种风格及有特色的曲调，扩大孩子的音乐眼界。
(3)曲调和词意结合，结构要统一，曲调的节奏和其他表现手法的应用，能较好地表现歌词内容。
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