胡雅萍（-），女，南京大学信息管理学院情报学专业级博士研究生，已发表学术论文10余篇，主要研究领域：安全情报、情报分析。
摘要：情报分析作为情报教育中的重要方面，成为很多高校和机构必开科目。美国拥有非常丰富的情报实践以及情报教育经验，本文选取情报培训领域中的著名的CIA肯特学院为研究对象，根据官方网站公布的数据及文献资料进行梳理，从培训形式、内容、方法等角度进行分析，剖析情报人才培养特点，为情报分析培训提供借鉴。
关键词：情报教育intelligence视角情报分析培训内容教学方法案例研究
1引言
情报分析是情报流程中的重要环节，是将原始数据进行序化编码，利用一定的分析工具进行处理加工的过程。其中，分析人员担负着有效分析和准确传递的重要作用。由于环境的复杂性和不确定性，分析人员的偏见、缺乏想象力、镜像思维等因素都会导致情报的失察，因而分析过程的规范性和科学性就显得尤为重要，提高情报分析准确性的同时也对情报分析的教学者提出了更高的要求。如何制定规范的分析流程和结构化的分析方法？采用何种教学手段能迅速提升分析人员的研判能力，这些都是情报教育与培训需要思考的问题。目前，我国专业情报培训机构相对匮乏，主要以高校情报教育为主导，其中又以图情为主要研究对象，对intelligence领域情报教学与培训的研究少之又少。针对这些问题，本文选取情报分析培训界具有代表性的肯特学院（ShermanKentSchoolforIntelligenceAnalysis）进行研究，从课程设置、教学方法、教学内容等方面进行探索，希望为我国情报培训领域引入新的视角。由于安全和技术需要，部分课程被敏感性物理隔离（SensitiveCompartmentedInformationFacilites,SCIFs），因此，本文通过官方网络及公开文献资料进行梳理，归纳CIA情报培训体系，力求窥一斑而知全豹。
2美国情报分析培训
美国的情报研究具有丰富理论与实践经验，“事件”后，美国对情报教育的需求表现出极大的迫切性，涌现出了大量对情报失察问题的北京市中科医院好不好哪儿治疗白癜风好
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