说起“播音与主持艺术专业”，不得不提的一个学校，就是过去的北京广播学院，即现在的中国传媒大学。北京广播学院于年建校，最早的历史可以追溯到一个广播技术人员培训班。当时，建国伊始，百废待兴，广电岗位急缺人才，于是就成立了这样的一个短期培训班向全国输送广播播音人才。后来短训班逐渐发展，成为学院。而播音专业也成为一个稀缺的专业建制出现。这对北京广播学院而言，有着极为特殊的意义。
早期北京广播学院
年，北京广播学院在新闻系正式设立中文播音专业，学制为大专，由短期培训转为了专业教育，这在全世界高等学历教育中尚属首创。因为文革而停办了。但当时还是培养出很多现在已经成为播音学界的资深教师以及各级电台电视台的骨干人才。
北京广播学院第一期开学纪念
年到年的文革后期，北京广播学院新闻系中文播音专业复招，但是囿于当时的时代背景，招生对象仅为工农兵学员，虽然这批学员是来“管理学校，开展革命”的，但都很珍惜这样学习的机会，学习非常刻苦，也出了许多人才，比较为人熟知的有现在已经广为人知的——敬一丹。
敬一丹
年，播音专业正式恢复招生，学制为四年制本科。从这一年开始，北京广播学院播音专业才算正式走上轨道。这一年出了一批专业相当过硬的学生，如薛飞，杜宪这对年之前《新闻联播》的当家主播。后来的78，79级也是人才辈出，张宏民，罗莉，李瑞英，罗京，鲁景超，姚喜双，卢静都是播音一线和教学的骨干力量。从级开始到级，播音专业本科教学已经开展了27年，当中为各级电台电视台培养了大量播音员主持人。成为同类学校中的翘楚与龙头。
薛飞
杜宪
年是一个有纪念意义的年份，在这一年，北京广播学院正式成立了播音系，这也是目前全世界绝无仅有的学科建制。中文播音专业从此脱离新闻系，进入了播音系。同年，播音系在语言学专业之下招收播音方向硕士研究生，著名播音艺术家与教育家齐越便成为首位播音的硕士生导师。齐越一生共带了四位硕士——娄玉舟，姚喜双，付程，敬一丹。之后，硕士研究生的教育蓬勃发展，导师人数不断增多，招生规模扩大，招生人数增加，特别是近些年。每年各个方向毕业生总数都达几十人。
齐越
年，经过多年酝酿，一部由张颂主编，汇集众多播音艺术家与教育家学术结晶的著作——《中国播音学》正式面世。这部作品是播音专业的奠基之作，有力回应了“播音无学”之说，在播音主持专业的建设上具有划时代的意义。
张颂中国播音学
年，同样是一个重要年份，在这一年，播音系正式升格为“播音主持艺术学院”。但是播音主持艺术学院的学术理念还是延续了过去播音系的“播音”涵盖“主持”，“播音员”涵盖“主持人”。
年，播音专业更名为“播音与主持艺术专业”。但是即便在更名之后，播音专业的招生方式还是延续了专业课合格按文化课排队录取的模式，所以每年都能招入大量高分考生，这样的招生机制到04年才开始改变。
年，张颂开始在艺术学下设的“广播电视语言艺术方向”招收博士研究生，这是播音专业博士教育的初步探索。
年，是里程碑式的一年，在这一年，“中国播音学”博士点正式审批通过，设立在语言学及应用语言学之下，至此，播音专业完成了最高的学科建设，也正式存在于博士招生专业当中。
年，北京广播学院正式更名为中国传媒大学。北京广播学院播音主持艺术学院从此便叫作中国传媒大学播音主持艺术学院。
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年，中国播音学方向从语言学及应用语言学转入广播电视语言传播专业，回归了其新闻属性，之后硕士各研究方向也开始转入该专业。
年，播音主持艺术学院进行内部改革，将内部建制更改为三系一部，分别是“新闻播音主持系”、“综艺主持系”、“口语传播系”以及“播音主持创作基础部”。同时，研究生以及博士招生专业二级学科正式定名为“播音主持艺术”，一统过去在发展过程中出于策略所拟定的硕博专业及方向名称，成为艺术学下属的独立招生专业，完全奠定了播音主持专业的独立性。
以上对中国传媒大学播音与主持艺术专业的历史进行了一个回顾，她的历史便是我国播音与主持艺术学科发展的一个缩影。61年的岁月沧桑，61年的发展改革。从一个小小的培训班到如今的我国传媒领域最高学府，中国传媒大学，拥有不可撼动的地位。在万千学子的心目当中，它是播音主持的神圣殿堂。千千万万的学子以它为目标而为之奋斗，它也为社会回馈了大量艺术领域的高精尖人才。
作为播音主持专业的最高学府，中国传媒大学最引人注目的专业无疑是播音主持专业。
现在中国传媒大学播音主持艺术学院已经有本科、双学位、硕士、博士等学科建制，每年都往各级电台、电视台、新媒体机构以及各大高校输送大量播音专业人才。播音学科的专业设置在本科阶段叫作“播音与主持艺术”；现在硕士、博士的专业方向也都陆续统一为了“播音与主持艺术”。相关兄弟院校在硕士与博士专业方向设置上各有考量，不一而足。但是在本科专业设置上却是基本相同的，那就是统一叫作“播音与主持艺术”。
播音与主持艺术专业，是一个交叉边缘学科，她以新闻学与传播学，语言学及应用语言，文学与艺术学，哲学与美学这四大学科作为支柱，以新闻性作为其根本属性，艺术性作为其重要属性。以广播电视语言传播规律系统，播音主持艺术理论系统，大众传播与人际传播关系系统作为三大子系统。但不可否认，播音专业其实还是一个非常年轻的学科，其理论还比较单薄，存在大量“处女地”让人们去研究和探索。这也鞭策着后辈们前仆后继，为播音主持学术建设献一份力。
时至今日，开设播音与主持艺术专业的高校已经遍布中国。播音主持学科作为中国特有的学科，创始于年。根据之前的资料，年，北京广播学院在新闻系正式设立播音专业，学制为三年制大专，当时的播音专业名称为“中文播音”。之后级恢复本科招生，名称同样为“中文播音”，至于之后为什么会改名为“播音与主持艺术”，大致梳理为三种说法。
第一种：播音专业原本属于新闻学下属二级学科，而98年教育部整顿学校精简专业，新闻学下属众多专业需要调整和取消，播音专业便在其列。最后，领导想出一个稳妥之策，就是将播音专业归入艺术类专业，将中文播音更名为“播音与主持艺术”，播音专业因此得以保全，也规避了一个最大的危机！
第二种：随着广播电视迅猛发展，播音学科的发展也在全国形成燎原之势，北京广播学院播音系出于学科发展考量，将播音专业更名为“播音与主持艺术”并上报教育部。否则，别的学校再出现一个“主持专业”，两方分庭抗礼、各自为政，那整个学科专业体系就会被割裂。
第三种：在电视逐渐普及之后，电视栏目日趋丰富，“主持人”的概念催生出来。在此情况之下，出现了针锋相对的两派意见，一派认为“播音员、主持人”是相互不同的两个职业或工种，是应当加以区分的，这派意见的代表人物是白谦诚先生和赵忠祥先生；另一派认为“播音涵盖主持”，“播音员涵盖主持人”，这派意见的代表人物是张颂先生和铁城先生。两派意见都确有其言之成理之处，所以在后来播音专业调整的时候，采取了兼容并蓄的手段，播音系更名为“播音主持艺术学院”，中文播音专业更名为“播音与主持艺术”，将两者并列起来，但不再设“播音系”、“主持系”，从而保证了均衡、和谐。
以上三种说法可信度相对较高，将它们糅合在一块，我们便可以大致知晓“播音与主持”专业的由来。
播音主持专业是发展变化的，在任何时候，任何新的观点和意见的出现都是宝贵的。一个学科只有在不断探索和争鸣当中，才有进步的希望和可能。年轻的同学们在接受前人观点的时候不应固步自封，而应当大胆思索。常言道“隔靴搔痒赞何益。入木三分骂亦精”，播音主持艺术，不仅仅是一门学科，更是一门学问，一门艺术。在播音主持的道路上，我们还需要一步一步的探索迈进，一步一步的求实发展。中国播音学的种子已经在各地生根发芽，也必将在一代一代前赴后继的努力中开出灿烂之花。
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中国传媒大学播音主持艺术学院园丁谱
内容来源：郑老师的话ID：zhenglaoshidehua
作者：郑伟
整理自：播音与主持艺术网
值班编辑：龙昊黄迪
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