百姓放心的白癜风医院 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/171112/5837776.htmlArabnews.新冠疫情对教育系统造成了历史上最大的破坏。随着新学年的开始，一些中东和北非国家打算继续将电子学习作为主要工具。中东和北非(MENA)地区迅速采用并适应了一种在线学习模式——即使在该流行病处于高峰时也是如此。如今，随着经济的开放，该地区对学校关闭的看法是开放的。根据联合国在年8月发布的一份政策简报，冠状病毒的爆发对世界各地的教育系统造成了前所未有的破坏，影响到多个国家的近16亿学生。仅在中东和北非地区，这一流行病就导致关闭了近1亿名5至17岁学生的学习设施。
该地区较富裕国家的政府迅速选择了几种多式联运方式，主要是在线方式，以弥补失去的课堂时间。
阿联酋、科威特和沙特阿拉伯等许多国家推广了电子学习平台的使用，沙特王国向多万用户开放了其国家教育门户网站AIN，并为有需要的学生提供了3万台设备。
在埃及和巴勒斯坦，各国政府为学生和教授提供免费的SIM卡，以访问学习平台，而突尼斯和摩洛哥的电信运营商则提供免费的在线教育门户网站。
约旦是该地区首批关闭所有教育机构以应对危机的国家之一，它开发了一个名为Darsa的学习平台，并专门设置了两个电视频道，为缺乏网络设施的学生提供上课和讲座的便利。
就目前而言，这些努力令人印象深刻，因为它们为数百万学生提供了一个临时的学习环境，否则他们就会失去学习教育机会。尽管全球各地的学校已开始重新开放，但中东和北非地区的大多数国家都选择了一种更为谨慎的方式--继续采用纯在线模式，或采用班级规模较小的混合模式，以尽可能减少学生的实体教学人数。与网络模式平行的是网络犯罪的阴影，因为学生和教师参加了Zoom或MicrosoftTeam会议，交换详细信息和个人信息。虽然成年人意识到与在线学习相关的风险，但学生们需要指导和监控，即使他们适应了这种学习模式。阿联酋和沙特阿拉伯等国制定了基本的安全法和保密法，特别强调社交媒体和网络诽谤行为。该国已经发布了一份名为“学生行为管理”的官方手册，列出了什么可以被视为在线违法行为，并列出了所有利益相关者的责任。随着该地区新学年的开始，一些国家选择在卫生措施到位的情况下重新开学，而科威特和沙特阿拉伯等其他国家则计划继续将电子学习作为主要工具。伴随在线模式的继续存在，一些国家也引入了附加的课程，比如埃及的RawyKids和黎巴嫩的KitabiBookReader，以使远程学习工具更加多样化。阿联酋的知识和人类发展管理局(KnowledgeAndHumanDevelopmentAuthority)发起了“联合迪拜”项目，由政府、全球各地的私人组织和机构合作，免费提供网站、应用程序和其他教育资源。据牛津商业集团(OxfordBusinessGroup)估计，巴林教育部已与国际云计算平台亚马逊网络服务(AmazonWebServices)建立了一个专用平台，将为14.6万名学生和1.8万多名教师提供服务。目前，随着该地区准备应对油价下跌的影响、后疫情时代经济的影响以及即将到来的流感季节，各国选择了一种更为保守的教学模式，而不是冒险。
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