大声朗读对孩子成长是多么的重要看到

前段时间山东淄博一中学的语文老师，凭借被“偷拍”的魔性朗诵《将进酒》成了各大媒体的“头条”、“网红”。

从视频中可以看出，这位语文老师一开始还手持课本大声朗诵，后来情到深处将课本置于讲桌，用双手做动作来抒发感情，整张脸上都有一种慷慨沉醉的享受感。

在后来记者的跟进报道中得知，这位叫史大喜的老师已52岁，从事语文老师也已29年，虽然两鬓斑白但是每每登上讲台，依然充满激情。

他在采访中说：

“采用大声朗诵的方式是为了尽量还原创作者创作时的心境，从而‘触摸到诗人的灵魂’，以更好的让学生体会到语言节奏的美感，加深理解和记忆。”

不出意外的，史老师带过的班，语文成绩在级部名列前茅。

史老师的意外走红，一定程度上也反映出“摇头晃脑”式高声诵读的缺乏。

现在的老师和学生习惯正襟危坐小声念或是默读，偶有班级要求学生早读时大声朗读，但是因种种原因效果并不是很好。

究其原因还是学生平时没有大声朗读的意识，老师再怎么强调学生也只是处于应付状态。

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”

作为家长，首先要了解到大声朗读对孩子成长的意义，然后有意识地去主动培养孩子大声朗读的习惯，这样就与老师的教学达到良态的配合，帮助孩子更好的学习和发展。

大声朗读的意义

利于开发右脑

大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

右脑的开发可以使孩子有着丰富的想象力，培养孩子对事物的探索欲望强烈，孩子思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。

改变孩子性格

17岁女生天桥高声朗读练胆

视频中站在寒风凛冽的天桥上高声朗读新闻的女生，是来自河南南阳的17岁艺考考生。

据悉，她是在郑州备考，之所以在人来人往中高声朗读，就是为了练一下胆子，毕竟接下来的考试不仅考验专业知识，更是一种心理素质的测试。

日常生活中可以发现，胆小内向的孩子不敢表达，说话时候低声低语害怕被否定，久而久之变得更加自卑更加内向。