前段时间山东淄博一中学的语文老师,凭借被“偷拍”的魔性朗诵《将进酒》成了各大媒体的“头条”、“网红”。
从视频中可以看出,这位语文老师一开始还手持课本大声朗诵,后来情到深处将课本置于讲桌,用双手做动作来抒发感情,整张脸上都有一种慷慨沉醉的享受感。
在后来记者的跟进报道中得知,这位叫史大喜的老师已52岁,从事语文老师也已29年,虽然两鬓斑白但是每每登上讲台,依然充满激情。
他在采访中说:
“采用大声朗诵的方式是为了尽量还原创作者创作时的心境,从而‘触摸到诗人的灵魂’,以更好的让学生体会到语言节奏的美感,加深理解和记忆。”
不出意外的,史老师带过的班,语文成绩在级部名列前茅。
史老师的意外走红,一定程度上也反映出“摇头晃脑”式高声诵读的缺乏。
现在的老师和学生习惯正襟危坐小声念或是默读,偶有班级要求学生早读时大声朗读,但是因种种原因效果并不是很好。
究其原因还是学生平时没有大声朗读的意识,老师再怎么强调学生也只是处于应付状态。
著名教育家叶圣陶先生曾经说过:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”
作为家长,首先要了解到大声朗读对孩子成长的意义,然后有意识地去主动培养孩子大声朗读的习惯,这样就与老师的教学达到良态的配合,帮助孩子更好的学习和发展。
大声朗读的意义
1
利于开发右脑
大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。
在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。
右脑的开发可以使孩子有着丰富的想象力,培养孩子对事物的探索欲望强烈,孩子思维更加活跃,善于寻找对策,创造力比其他人更胜一筹。
2
改变孩子性格
17岁女生天桥高声朗读练胆
视频中站在寒风凛冽的天桥上高声朗读新闻的女生,是来自河南南阳的17岁艺考考生。
据悉,她是在郑州备考,之所以在人来人往中高声朗读,就是为了练一下胆子,毕竟接下来的考试不仅考验专业知识,更是一种心理素质的测试。
日常生活中可以发现,胆小内向的孩子不敢表达,说话时候低声低语害怕被否定,久而久之变得更加自卑更加内向。
而有些学习不好的孩子更是害怕老师白癜风土方治疗办法早期白癜风治疗方法
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